dijous, 30 de maig de 2013

Coreografia a concurs

DUES ALUMNES DE 2N D'ESO
 A UN CONCURS ESTATAL DE COREOGRAFIA

Les alumnes de 2n d'ESO, Caterina del Mar Burguera Monserrat i Aina Artigues Ballester, han participat al concurs estatal organitzat per Batidos Puleva. El concurs consisteix en la creació i interpretació d'una coreografia hip-hop per anunciar el producte de Puleva. S'hi han presentat 700 aspirants i el grup guanyador obtindrà un lot de material per al centre que representi.
 Els desitjam sort.



dimecres, 29 de maig de 2013

L'Hominització

EXPOSICIÓ SOBRE EL PROCÉS D'HOMINITZACIÓ

Els alumnes de 1r de Batxillerat de l'assignatura de Ciències del món contemporani, de Seccions Europees, han realitzat una exposició al hall de l'institut sobre el procés de l'hominització, que va des del començament,  fa 5.000.000 d'anys, fins a l'ésser humà, Homo sapiens, fa uns 130.000 anys.

Vegeu-ne una mostra més o menys cronològica.














































Els nostres alumnes i el teatre

ELS NOSTRES ALUMNES I EL TEATRE

L'IES FELANITX ÉS PLE D'ARTISTES

És una realitat que el nostre centre, tan gran, ofereix un ampli ventall d'aficions artístiques entre l'alumnat. En diverses ocasions ha estat la música la protagonista, amb premis i actuacions diverses. Estam segurs que n'hi ha molts que són aficionats a la pintura, a la ceràmica o a altres arts plàstiques. Hi dedicarem la nostra atenció en un altre moment. En aquesta ocasió volem parlar del teatre.

Alguns alumnes de nivells diferents tenen una curolla teatral que els ha duit a posar-se en contacte amb el món de la interpretació des de diversos àmbits:

Joan Barceló Moyano, de 4t d'ESO,  pertany al grup de teatre de l'IES Manacor i Caterina Fiol Rigo, de 1r de Batxillerat, forma part del grup de teatre de l'IES Mossèn Alcover també de Manacor i participen a la Mostra Escolar de teatre, ja molt consolidada.
Imatge d'internet
Imatge d'internet


Maria Sirer, de 1r de Batxillerat, és alumna fa tres anys de l'Escola d'Arts Escèniques  d'Estudi Zero, Teatre Sans de Palma.


















Margalida Puig Estelrich, de 2n de Batxillerat, forma part, des de fa uns anys, del grup  d'aficionats de Felanitx, Mai som tots teatre.



Sabem que ocasionalment molt altres alumnes participen a tallers de teatre d'estiu i tenim notícia que alumnes de primer d'ESO tenen intenció d'endinsar-se en aquest món en cursos propers.

















 
PREMI BUERO DE TEATRE PER A ALUMNES I EXALUMNES DE L'IES FELANITX



Les tretze roses, imatge d'Internet


La Fundació Coca-Cola convoca cada any el premi BUERO d'arts escèniques, d'àmbit estatal i amb el suport del Ministerio de Educación Cultura y Deporte a través del Instituto Nacional de las Artes Escénicas y de la Música (INAEM). Cada Comunitat Autònoma compta amb un jurat que atorga els primers premis autonòmics de categoria escolar i  de categoria no escolar que  podran aspirar  al  premi estatal juntament amb els seleccionats a la resta de les comunitats autònomes. Aquest any un grup de teatre de la categoria escolar  de l'IES Mossèn Alcover de Manacor ha resultat guanyador del premi autonòmic. Formen part d'aquest grup una alumna de primer de Batxillerat del nostre centre, Caterina Fiol Rigo, i quatre exalumnes que cursen el Batxillerat a l'IES Mossèn Alcover, Carme Vivancos, Renata Franco, Marina Roig i Maria Antònia Adrover. L'obra amb la qual han participat al certamen és Les tretze roses, una adaptació per primera vegada en català, de l'obra de Maxi de Diego. Varen anar a recollir el premi dia 15 de maig al teatre Xesc Forteza. Els desitjam, al grup i especialment a les nostres alumnes, sort i un gran èxit.

Imatge d'Internet



dimecres, 22 de maig de 2013

The Queen and I

CREACIÓ DE VIDEOS A PARTIR D'UNA LECTURA EN ANGLÈS


Els alumnes de 1r de Batxillerat D, a l'assignatura d'anglès han llegit un llibre titulat The Qeen and I de Sue Townsend. La lectura ha inspirat aquests videos.




C'est de l'eau


DIA MUNDIAL DE L'AIGUA


Els alumnes de 1r de batxillerat de llengua francesa vàrem decidir aprofitar la proposta que se'ns feia de fer un homenatge a un element tan preciat i necessari com és l'aigua ( de l'eau...com diuen els francesos) i de cada vegada més escàs i malmenat en el nostre planeta. Bé idò...com que nosaltre som una colla de malalts de la música, decidírem aprofitar una cançó per fer la nostra activitat..i ens ho vèrem passar fenomenal i a més vàrem aprendre un caramull de coses .

ET VOILÀ...!


Sortida francès 2n ESO




TROBADA D'ALUMNES DE FRANCÈS
2N D'ESO



Els alumnes de 2n de l'eso de Felanitx i Llucmajor participam cada any a dues trobades: una a Felanitx, la primera, i finalment ens trobam un segon cop a Llucmajor.
L'activitat és ben interessant, ja que comença en el primer trimestre establint un contacte virtual amb els alumnes de l'altre institut en  què ens presentam i encetam una amistat...Més tard, en el segon trimestre els de Llucmajor vénen aquí i finalment, en el darrer trimestre, nosaltres els visitam a Llucmajor. Els alumnes de batxiller de francés  sempre ens preparen activitats superdivertides per aquests dies de visita.
Aquesta activitat ens permet bàsicament aprendre més francès d'una manera diferent i, sobretot, fer noves amistats i pasar-nos-ho molt bé. 


 

dimarts, 21 de maig de 2013

Viatge a Dinamarca

VIATGE A DINAMARCA

 INTERCANVI 2012-13





Dia 29 d'abril 50 alumnes de tercer d' ESO i tres professores partiren cap a Dinamarca on varen estar vuit dies amb motiu del projecte de centre que permet als alumnes d'allà visitar Mallorca i als d'aquí conèixer una part de Dinamarca.



 



Hurub és la població on residiren, encara que varen visitar altres llocs d'interès a través de la costa oest d'aquest país. Així mateix, també anaren a Arus, ciutat on pogueren visitar la reconstrucció d'un antic poble danès, una fàbrica d'electricitat i un important museu d'art contemporani. Un altre dia anaren a Legoland, una mostra d' arquitectura i paisatge feta a partir de peces de “Lego”, on també gaudiren d'un parc d'atraccions. Aquest lloc està al costat de Billund, aeroport d'arribada i partida, a quasi tres hores de Hurub.
Els alumnes mallorquins estan amb els alumnes danesos i les seves famílies. En la majoria de casos els “partners” es corresponen, això vol dir que si un alumne danès és acollit aquí per una família, allà serà acollit per la família de l'alumne en qüestió. A vegades, no és possible i dos alumnes han de compartir la mateix família, encara que aquests casos són excepcionals.
Aquest intercanvi permet una interacció amb  estudiants d'altres nacionalitats, un coneixement de cultures i  formes de vida diferents, també facilita la relació entre les persones així com la pràctica de l'anglès. Per tot això resulta un projecte molt interessant.










dissabte, 18 de maig de 2013

La Garangola III

L'IES FELANITX, CAMPIÓ
 DE LA GARANGOLA

A la final del concurs La Garangola s'han enfrontat els deu estudiants de 1r de Batxillerat del nostre centre amb els de l'IES de Muro. Aquesta trobada ha tengut lloc al Teatre Municipal de Manacor, amb públic. L'actuació del nostres representants ha estat excel·lent. El premi consisteix en una  entrada per anar al teatre a veure l'obra El nom dia 2 de juny i  un sopar a la Creperia de Manacor. Estan d'enhorabona tant els concursants com l'organització d'aquest activitat que fomenta la nostra llengua i cultura, precisament en un dia negatiu per a l'educació en general i per a la llengua catalana.


























dimarts, 14 de maig de 2013

La Garangola II

http://www.diariodemallorca.es/part-forana/2013/05/15/final-garangola/845703.html
SEMIFINALISTES A LA GARANGOLA


Dia 14 de maig, el grup de deu estudiants de 1r de Batxillerat, participants al concurs La Garangola de l'Escola de Mallorquí de Manacor, va resultar vencedor després d'una partida molt emocionant i molt igualada amb l'IES Mossèn Alcover. Ara serà dissabte dia 18 d'aquest mes de maig, que s'enfrontaran en la final amb l'IES de Muro. Aquesta vegada serà al Teatre Municipal de Manacor, a les 11 del matí, amb presència de públic. Esperem que els vagi molt bé. En qualsevol cas, ja ha estat una experiència positiva i divertida que també compta.



dijous, 9 de maig de 2013

VAGA MAIG


VAGA D'ESTUDIANTS I DE PROFESSORAT


Una vegada més els ensenyants i aquesta vegada també els estudiants s'han posat en vaga per manifestar la seva insatisfacció, cada vegada creixent, contra la gestió educativa del govern. La informació més actualitzada de la incidència de la vaga   al nostre centre és la següent:
Professorat: 54 de 96 (56,3%). 
Alumnat: A partir de 3r, 100% d'alumnes. Els de 2n d'ESO a migdia també eren al voltant del 100%. A primer d'ESO hi havia alumnes, però no grups sencers. 








 Aquest era l'aspecte de l'Institut avui de matí.



dimecres, 8 de maig de 2013

Què valoren els nostres alumnes del professorat?

QUÈ VALOREN ELS NOSTRES ALUMNES DEL PROFESSORAT?

Mestre i alumne (Imatge d'internet)

Amb l'objectiu de conèixer i per tant millorar la nostra tasca docent i
prenent com a base una mostra d'uns tres-cents cinquanta alumnes de tots els nivells i ensenyaments del centre, hem elaborat una enquesta a partir de les següents qüestions: Quin aspecte valores més d'un professor o professora? Quin aspecte et desagrada més d'un professor o professora? T'agradaria ser professor o professora? i Per què?

A les respostes hem observat uns aspectes comuns a tots els nivells.Els resultats apareixeran ordenats de major a menor preferència.


Aspectes que valoren 



      Molt destacats:
  • Que expliqui bé, amb classes preparades i amb un bon coneixement de la matèria.
  • Que sigui comprensiu, que es preocupi pels alumnes i que valori el seu esforç.
  • Que faciliti l'explicació amb esquemes i altres suports.
  • Que tengui una bona relació amb els alumnes i que els respecti. 
  • Que sigui alegre, entretingut, agradable i simpàtic.
  • Que tengui una actitud positiva i es mostri motivat.
  • Que faci les classes divertides.
  • Que tengui paciència i que no s'enfadi quan no entenen alguna cosa.


    











 Altres:
  • Que tracti els alumnes amb igualtat i educació.
  • Que es faci respectar.
  • Que no mani gaire deures.
  • Que deixi temps lliure per estudiar un examen.
  • Que deixi triar la data d'examen.
  • Que accepti crítiques.
  • Que respecti les normes.



Aspectes que desagraden

     Molt destacats:

  • Que tengui poca paciència, que s'enfadi massa aviat i per tant que resulti desagradable i cridi.
  • Que sigui orgullós, estricte i massa seriós.
  • Que sigui avorrit, passiu i que s'esforci poc en la preparació de les classes.
  • Que no expliqui, que ho faci malament o massa aviat.
  • Que faci comentaris que deixin els alumnes en evidència i que no els respectin.
  • Que posi massa deures.



  • Que tengui poc interès pels alumnes i poca relació personal.
  • Que sigui injust.
       Altres:

  • Que siguin vells i que tenguin poca destresa TIC.
  • Que no controli la classe.
  • Que no valori l'esforç.
  • Que sigui com un policia.
  • Que arribi tard .
  • Que vulgui influir. 
  • Que puntuï massa baix.


Als nostres alumnes, els agradaria ser professors?


El doble dels alumnes enquestats afirmen que no els agradaria ser professors. El nivell on es dóna més aquesta tendència és a l'ESO, en canvi a Batxillerat i FP els resultats són més igualats.

Els motius més comuns amb què argumenten la resposta són de caràcter personals. Us en feim una mostra dels més notables:





      NO. MOTIUS
  • No m'agrada la feina ni els adolescents.
  • Tenc poca paciència.
  • És una professió molt dura amb massa responsabilitat.
  • Som massa nerviós per parlar en públic.
  • És una professió difícil.
  • És una feina tancada, avorrida i quieta.
  • Han d'estudiar massa.







   


SÍ. MOTIUS
  • M'agradaria ensenyar. 
  • És una feina gratificant, necessària, estable i important socialment.
  • Per mantenir l'esperit jove.
  • Per l'horari, el sou i les vacances.
  • És una feina divertida.